Whatsapptan Avukata Soru Sor. Yalnızca mail veya online danışma formları aracılığıyla değil; Whatsapp aracılığıyla da avukata soru sormak mümkündür. Whatsapp avukat hattımız 0530 829 70 69’dur. Avukata soru sor Whatsapp ve diğer iletişim kanallarımızı kullanırken dikkat etmeniz gereken birtakım hususlar vardır. MatematikVideo Ders Anlatım Sitesi. GÜNDEM [recent][newsticker] VİDEO DERSLER Ana Sayfa haber REHBERLİK Çocuğum ders çalışmak istemiyor, ne yapmalıyım? Dikkat dağıtıcı objeleri etrafınızdan kaldırmaya çalışın. Çalışmak için temiz,ferah ve aydınlık bir ortam tercih etmeye çalışın. Ortam sıcaklığınız ne çok sıcak (bunalırsınız yada uykunuz gelir) ne çok soğuk (dikkatiniz dağılır) olsun,ortayı ayarlayın. dersçalışamıyorum. Çalışmak istiyorum fakat çalışamıyorum. ne yapmalıyım? lise 2. sınıf öğrencisiyim. İstikrar: Her gün düzenli olarak ders çalışmasıdır. Stresle başa çıkma becerisi: Stres, öğrenciye ders çalışması gerektiğini hatırlatır. Bu da öğrencinin ders çalışma konusunda plan ve program yapmasını, zamanını verimi kullanmasını sağlayabilir. Duygusal kontrol: İçinden ders çalışmak gelmese bile 1 Çocuğum hiç ders çalışmak istemiyor; üzerine gidince aramızda gerginlik oluyor ve biraz üsteleyince çoğu kez ipler kopuyor. Ne yapacağımı şaşırdım. Bana yol gösterir misiniz? 2- Öğretmeni çocuğumdan şikâyetçi; dersi ciddiye almıyor, kendini vermiyor, ders dinlemiyor. W0MFfkl. Çocuğunuz ders çalışmak istemiyor mu? Belki de onu azarlamak yerine ders çalışmak istememesinin nedenlerini ders çalışmak istemiyor, bu konuda ne yapmalıyım? Bu, ebeveynler arasında sıkça sorulan bir sorudur. Çocukların ders çalışmak istememesi çok yaygın olarak görülen bir durumdur ve birçok farklı faktörden kaynaklanıyor sebepler, evde baskı olması ya da çocuğunuzun sınıf arkadaşlarından kötü davranışlar görmesi olabilir. Belki de çocuğunuz sadece asi bir dönemden geçiyordur. Çocuğunuzu öğrenmek istemeye ve ders çalışmaya motive etmek için neler yapabileceğinizi bilmek istiyorsanız yazımızı okumaya devam bahsettiğimiz faktörlere ek olarak, televizyonda gördükleri kötü tavsiyeler ve alışkanlıklar da çocukları etkileyebilir. Örneğin, bazı ünlü kişiler kendileri çalışmadan ünlü oldukları için ders çalışmanın gereksiz olduğunu ima o zaman sizin çocuğunuzun neden ders çalışmak istemediğini bulmak için çaba sarf etmeniz gerekir. Ayrıca, çocuğunuza vereceğiniz cevaplarla ona ihtiyacı olan yardımı gösterebilirsiniz. Tabii ki ergen ya da ergenliğe girmek üzere olan çocuklarla iletişim kurmak kolay değildir, bu yüzden sabırlı olmanız ders çalışmak istemiyorsa uygulayabileceğiniz birkaç tavsiyeOnu dikkatlice dinleyinSakin olun ve çocuğunuzu dikkatlice dinleyin. İnancınızı ve umudunuzu kaybetmeyin ya da çocuğunuz konuşmak istemezse sinirlenmeyin ya da korkmayın. Çocuğunuz kendini ifade etmek istediğinde onun lafını bölmeyin çünkü çocuğunuz kendini size açıklamaktan rahat etmeyebilir. Sizin ne kadar anlayışlı olduğunuzu görürse, sorunlarını sizle birlikte çözmek istemesi daha mümkün hale aktiviteler yapmasına izin verinHem küçük çocuklar hem de ergenlik çağındakiler sadece okula odaklanmak dışında boş bir zamana ihtiyaç duyar. Eğer çok geçerli bir sebep olmadan onun müzik dinlemek, spor yapmak ya da dans etmek gibi aktivitelere katılmasını engellerseniz çocuğunuz da ders çalışmayarak size yüzden, “okul dışında bir şey yok” gibi davranmak yerine, ona diğer aktivitelere katılması için yer ve zaman verin. Mümkünse o aktivitelere onunla birlikte katılın. Bunun sonucu olarak, çocuğunuz hayatta her şeyin bir dengesi olduğunu olunPasif olmayın. Gerektiğinde çocuğunuzu düzeltin ama asla çok sert olmayın. Eğer esnek olmayı başarırsanız çocuğunuzun güvenini kazanırsınız. Böylece size hayatında olan her şeyi söyler ve hassas konularda size güvenir. Bu da size birlikte çözüm bulma şansı hayal etmesini sağlayınÇocuğunuzun ders çalışmak istememesinin gelecekte doğuracağı sonuçları birlikte analiz edebilirsiniz. Ona bu durumun artı ve eksilerini gösterin. Bu zamanı iyiye kullanın ve ona gelecek planlarının ne olduğunu, bağımsız olduğunda neler yapmak istediğini ya da ne gibi bir kariyer istediğini sayede, hedeflerine ulaşmak için neler yapması gerektiğini daha iyi anlayacaktır. Belki de gelecekte olmasını istediği şeyler, onu derslerine daha çok odaklanmaya teşvik edecektir. Çocuğunuza, eğer harika birisi olmak ve dünyadaki insanlar tarafından tanınmak istiyorsa daha sıkı çalışıp kendini geliştirmesi gerektiğini çekebilir ... “Ders çalışmak istiyorum fakat çalışamıyorum, dikkatimi toplayamıyorum” cümlesini her öğrenci mutlaka kullanır. Ders çalışmak için masaya oturulur fakat ders çalışmak yerine farklı uğraşlar üzerinde durulur. Yeni okul dönemine iyi bir başlangıç yapmak ve verimli ders çalışmak için hedefler belirlenmeli ve buna göre bir yol haritası çıkarılmalıdır. Lise öğrencilerini zorlu bir dönem bekliyor. Sınav için vakit kaybetmeden hazırlıklara başlanmalı. Ama söz konusu ders çalışmak olduğunda birçok öğrenci bu süreci yavaşlatmak ya da ertelemek için farklı bahaneler buluyor. Bu durum çoğu zaman öğrencinin nasıl çalışacağını, ne için çalışacağını bilmemesinden kaynaklanıyor. Öğrencilerin ders çalışma konusunda kendilerine hedef koymaları ve bir yol haritası oluşturmaları gerektiğini vurgulayan Uğur Anadolu Lisesi Rehberlik Koordinatörü Ebru Ceylan Tezer, öğrencilerle verimli ders çalışmanın püf noktalarını anlatıyor. Hedefler kolaydan zora doğru olmalı Üniversite sınavına hazırlanan öğrenciler, yeni okul döneminin başlaması ile birlikte verimli çalışmak ve sonuca ulaşabilmek için hedeflerini belirlemeli. Ders çalışmayı verimli hale getirecek bazı unsurlar olduğuna dikkat çeken Ebru Ceylan Tezer, “Eğer öğrenci verimli ders çalışmak için bazı hedefler olduğunun farkında değilse ya da bunu uygulayamıyorsa, yaptığı çalışmaların sonucunu istediği şekilde alamaz. Hangi dersi ne şekilde çalışması gerektiğinin bilincinde olmak, hedefe odaklanmak ders çalışan kişiyi güdüler ve ders çalışmaktan keyif almasını sağlar” dedi. Öğrencilerin aslında bildiği fakat uygulamadığı hedefler ve kurallar Kendini tanı Öncelikle öğrenciler kendilerini tanımalıdır. Öğrenme stili, zeka türü ve dikkat düzeyi hakkında bilgi sahibi olmalı. Bu çocuğa hangi derse nasıl çalışması gerektiği konusunda bilgi verecektir. Yapılan çalışmalar görsel hale getirilebilir, çeşitli şekil ya da şemalar yardımıyla öğrenmede kolaylık sağlanarak öğrenilenler kalıcı hale getirilebilir. Mutlaka hedef koyun Hedef belirlemek çalışma motivasyonu için son derece önemli. Ortaokul ve lise döneminde kariyer planı yapılmalı. Hedef belirlerken çocuk kendiyle ilgili bilgilerden yararlanmalıdır. Gelecek planı gerçekçi, kişiye uygun ve bir o kadar da heyecan verici olmalıdır. Gelecekte olmayı düşünülen yer için heyecan duyulmalı ve bu heyecan çocukta ders çalışma isteği oluşturmalıdır. Dikkat dağıtıcı unsurlar kaldırılmalı Ders çalışılan ortamda dikkat dağıtıcı unsurlar yer almamalı. Televizyon, bilgisayar ve herkesin elinde olan cep telefonu kapatılmalı. Verimli ders çalışmak için adım atılmak isteniyorsa cep telefonu ders çalışılan sürede ortamda bulundurulmamalı. Ders çalışma ortamı iyi dizayn edilmeli Verimli ders çalışmak için ders çalışma ortamı uygun olmalıdır. Yatarak ya da uzanarak ders çalışmak dikkat dağınıklığına neden olmaktadır. Mutlaka bir masada ders çalışılmalı ve gerekli materyaller bulunmalıdır. Not tutmak çok önemli Not tutmak alışkanlık haline getirilmelidir. Sadece okuyarak ya da şekle bakarak ders çalışmak yeterli olmayacaktır. Bilgilerin kalıcı olması için düzenli not tutulması gerekmektedir. Not tutarken izlenilen yol, kısa ipuçlarını oluşturur. Bu da işlenen dersin daha fazla akılda kalmasına yardımcı olur. Olumlu düşün İyi ve verimli ders çalışmak için olumlu düşünmek gerekir. Makro ve mikro düzeyde planlar yaparak ve bu planlara uygun bir şekilde çalışıldığı zaman olumsuz düşünceler oluşmamaktadır. Tüm mesele karar verip başlamakta ve olumlu düşünerek sonucu ulaşmakta saklıdır. Tekrar önemli Öğrenilen bilgilerin kalıcı olması için kısa bir tekrar yeterli olacaktır. Arkadaşlarla beraber fikir alışveriş yapılarak konuların üzerinden geçilebilir. Hedefler oluşturulduktan sonra emeğinizin karşılığını alın Ders çalışmak için hedefler ve kurallar oluşturulduktan sonra artık bitiş noktasına varılması için hazır olunduğu söylenebilir. Plan yapmayan ve buna uymayan öğrenciler ne kadar çalışsalar da kendilerini hazır hissetmezler. Bu nedenle doğru yöntemler belirlenmeli ve uygulanmalıdır. Sınav zamanında çalışmaların boşa gitmemesi için olumlu düşünmek ve dikkatli olmak önemlidir. Doğru yöntemler kullanıldığı sürece başarı doğru orantılı olarak artacaktır. Türkiye’de öğrencilerin en çok zorlandığı dersler Ders çalışmak istemiyorum sizi anlayabiliyorum emin olun ben dahil herkes ders çalışmak istemiyorum diyor. Kabul edelim. Okul bazen çok fazla çalışma gerektirir. Kendinizi yorgunluk, baş ağrısı, yoğun çalışma ve son teslim tarihleriyle karşı karşıya bulmak bazen kaçınılmazdır. İşte bunlarla nasıl başa çıkabileceğinize dair bazı öneriler. İçindekiler1 Ders Çalışmak İstemiyorum Ne Yapmalıyım?2 Mevcut Durumunuzu Değerlendirin3 Neden Çalıştığınızı Düşünün4 Gerçekten Küçük Hedefler Belirleyin5 Eğlenceli Hale Getirin6 Görevi Başarıyla Yaptığınızı Hayal Edin 7 Bir Çalışma Ortamı Oluşturun8 Kötü Hisleri Canlandırın9 Bir Elma Veya Portakal Yiyin10 Planınızı Parçalara Bölün Ders Çalışmak İstemiyorum Ne Yapmalıyım? Mevcut Durumunuzu Değerlendirin İlk adım, mevcut durumunuzu değerlendirmektir. Çalışma alışkanlıklarınızın ve stratejilerinizin işe yaramadığını biliyorsunuz ve bir şeyleri düzeltmek istiyorsunuz. Tavsiyeyle ilgili sorun, tek bir cevabın herkese uymamasıdır. En etkili şekilde hangi yollarla daha kolay çalışabileceğinizi anlamak için önce kendi alışkanlıklarınızı ve çalışma sistemlerinizi objektif olarak incelemelisiniz. Böylece en sorunlu noktalara odaklanabilirsiniz. Bunu yapmak için, bir günlük tutmanızı veya telefonunuzda bir not açmanızı ve bir gün boyunca ne yaptığınızı ve nasıl hissettiğinizi not etmenizi öneririm. Günlük tutma, zihninizin neden huzursuz olduğunu anlamanıza yardımcı olacak etkili bir yöntemdir. Günlük tutmanın neredeyse bir terapi gibi olduğunu biliyor muydunuz? Nasıl çalışıyorsunuz, ne zaman bir şeyler yediniz, ne zaman çalışmaya çalıştınız ve ne zaman bitmiş gibi hissetmeye başladınız? Tüm bunları not alın. Bunu birkaç günlüğüne yapmak, size mevcut sistemleriniz ve sorunlu noktalarınız hakkında daha iyi bir fikir verecek ve kendi zihninizin sizinle işbirliği yapmamasının altında yatan nedeni anlamanızı kolaylaştıracaktır. Neden Çalıştığınızı Düşünün Neden çalıştığını hatırlamak her zaman işe yarar. Eğer çalışırsanız, iyi notlar alacaksınız. Motivasyon hiçbir zaman kalıcı değildir. Her gün çalışmak için kendinizi motive etmeye devam etmelisiniz. Motivasyon verici videolara göz atabilir ve çalışmaya zaman ayıran diğer insanlardan ilham alabilirsiniz. Favorilerimden biri, YouTube’da okuyan ve çalışan insanları izlemektir. Bu tarz videolar size daha iyi çalışmanız için yeni fikirler bile verebilir. Gerçekten Küçük Hedefler Belirleyin Hedefler bize yön verir. Somut ve ulaşılabilir olmaları tercih edilir. Bu hafta yapmak isteyeceğiniz şeylerin bir listesini yazarak başlayın. Çalışmak istemediğinizde, en iyi yaklaşım, elinizden gelenin en iyisini yapmaktır. Ufak bir şey hiç yoktan iyidir. Bu yöntemi kullanmak, gün boyunca üretken olduğunuzu hissetmenize yardımcı olacaktır. Bu şekilde çalışmak, yavaşça ivme kazanmanıza ve daha fazla çalışmaya başlamanıza yardımcı olacaktır. Eğlenceli Hale Getirin Ders çalışmak çoğu zaman sıkıcıdır. Kendinizi iyi hissetmediğinizde bile ders çalışıyorsanız, daha da sıkıcıdır. İşleri sallamak istiyor olabilirsiniz. Renkli, fosforlu kalemler ve çeşitli not kağıtları kullanın. Güzel yazı becerilerinizi ortaya çıkarma zamanı da gelmiş olabilir. Bilgileri çizimlere dökün. Zor şeyler için anımsatıcı kısaltmalar uydurun. Okuduğunuz notlara göre kendinize şakalar yaratın. Bu, çalışmak istemediğinizde ne yapmanız gerektiğini anlamanıza gerçekten yardımcı olabilir. Görevi Başarıyla Yaptığınızı Hayal Edin Belirli bir görevde sorun yaşıyorsanız, o görevi başarıyla tamamladığınızı gözünüzde canlandırın. Spor psikologları, zor görevleri başarmak için bir teknik olarak görselleştirmenin gücünü uzun zamandır biliyorlar. Görselleştirme, zorlu görevleri tamamlamayı zihinsel olarak prova etmeye dayanır. Bu sayede beyindeki sinir yolları belirlenmiş olur. Kendinizi tekrar tekrar bir görevi tamamlarken hayal ettiğinizde, bu, görevi gerçekleştirmeyi kolaylaştırır. Bu nedenle, her gün birkaç dakikanızı çalışmayla ilgili çeşitli görevlerinizi başarıyla tamamladığınızı hayal edin özellikle de onları göz korkutucu buluyorsanız. Bir Çalışma Ortamı Oluşturun Çalışırken özellikle kullanacağınız bir yer seçin. Çalışma masanızı, notlarınızı, ders kitaplarınızı ve yazma araçlarınızı iyi bir şekilde düzenleyin. İyi organize olmak, kendinizi iyi hissetmediğinizde çalışmaya başlamak için çok önemlidir. Bu, çalışma rutininizin bir parçası olacaktır. Bu sayede her gün çalışma ortamınıza oturacağınızı ve verimli bir şekilde çalışacağınızı bilerek kalkacaksınız. Kötü Hisleri Canlandırın Çalışmadığınız ve Kötü Not Aldığınız Bir Zamanı Hatırlayın Formül basit. Ders çalışmak = iyi notlar. Çalışmazsanız, iyi sonuçlar almayı garantileyemezsiniz. Kötü notlar almak hoş bir şey değildir. Öğrenciyken, kötü notlar aldığım her zaman, bir sonraki sınava kadar her gün nasıl çalışacağım konusunda yemin ettiğimi hatırlıyorum. Bu kötü hissi zihninizde canlandırmak yapacağınız ilk şey olsun. Bu, istemediğiniz zamanlarda bile çalışmanıza yardımcı olacaktır. Bir Elma Veya Portakal Yiyin Kulağa tuhaf geliyor, biliyorum. Peki neden özellikle elma veya portakal? Çünkü meyve ve sebze gibi sağlıklı yiyecekleri atıştırmalık olarak yemek, olduğunuzdan daha halsiz hissetmenize neden olmaz ve özellikle elma ve portakallar, dikkatsizce yiyebileceğiniz diğer atıştırmalıklara kıyasla yemek için biraz çaba gerektirir. Porsiyon boyutunun zaten doğa tarafından belirlendiğinden bahsetmiyorum bile. Portakalı soyup yemenin ya da büyük bir elmayı yiyip bitirmenin çaba gerektirmesi, uykunuz geldiğinde beyninizi biraz da olsa uyandırma etkisi gösterir. Planınızı Parçalara Bölün Çoğumuz, derslerimizi planlamamız gerektiğini işitmiştir. Ancak ders programları genelde pek sevilmez. Çünkü kaçınılmaz olarak masanızın başında oturduğunuzda, haftalar önce belirlediğiniz hedeflerin daha da gerisinde kaldığınızı yüzünüze vururlar. Öte yandan, her şeyin ne zaman öğrenileceğine dair bir algı olmadan, bir şeyleri hızlı veya yeterince iyi öğrenememeye yol açabilir. Programınız yokken, bir şeyleri kaçırmış olabileceğinize dair ürkütücü bir hisse kapılmak da olasıdır. Bu durumda ne yazık ki, gerekli bir kötülük olabilirler. Bununla birlikte, bir der programı, zaman çizelgenize ayak uydurmanızı ve gerçekçi olmayan hedefler koyup koymadığınızı fark etmenizi sağlarken, aynı zamanda motivasyonunuzu artıracak ve ekstra birkaç saat boyunca dersin başında kalmanıza yardımcı olacaktır. Her gün programınızı parçalara ayırın – bence en az on parçaya. Bir parçayı tamamladıktan sonra, kendinize küçük bir ödül verin Her görevden sonra bir şeyler atıştırmak, YouTube’da bir video izlemek, sosyal medyayı beş dakika kontrol etmek veya birkaç dakika kum torbasını yumruklamak gibi rahatlatıcı ödüller seçin! Günün sonunda dersin başından ayrılmadan önce, kendi belirlediğiniz on küçük görevi tamamlamış olmayı bir kural haline getirin. Canınız istemiyorken, yine de çalışın. İyi notlar alma ihtiyacınızı mevcut ruh halinizle birleştirmelisiniz. Öyle hissetmediğinde bile kendini zorlamalı ve çalışmalısınız. Çalışmayı kolaylaştırın. Daha küçük hedefler belirleyin. Kendinizi motive edin ve bir günlük tutun. Umarım canınız istemese bile nasıl çalışılacağına dair birkaç fikir edinebilmişsinizdir. Okuduğunuz için teşekkür ederim! Sıcak Fırsatlarda Tıklananlar Editörün Seçtiği Fırsatlar Daha Fazla Bu Konudaki Kullanıcılar Daha Az 2 Misafir - 2 Masaüstü 5 sn 26Cevap 1Favori Daha Fazlaİstatistik Konu İstatistikleri Son Yorum 11 yıl Cevaplayan Üyeler 13 Konu Sahibinin Yazdıkları 6 Ortalama Mesaj Aralığı 19 dakika Son 1 Saatteki Mesajlar 3 Haberdar Edildiklerim Alıntılar 9 Favoriye Eklediklerim 1 Konuya En Çok Yazanlar Guest-F52D8891E 6 mesaj JusTSounD 6 mesaj wcephei 3 mesaj Kutsal Libido 2 mesaj emre0134 1 mesaj Konuya Yazanların Platform Dağılımı Masaüstü 3 mesaj Mobil 1 mesaj Konuya Özel Arkadaşlar sınava ne kadar kaldı biliyorsunuz..Ama hala içimde ders çalışma şevki yok. Dershanede diyorum tamam eve gidince ders çalışıcam fakat eve gelince canım çalışmak istemiyor.. Matematik 2 ve geometriyi anlamıyorum..Ama bi yandanda çalışmak istiyorum bir yandan da çalışmak istemiyorum sizce sorunum ne? quoteOrijinalden alıntı OnRYzK Arkadaşlar sınava ne kadar kaldı biliyorsunuz..Ama hala içimde ders çalışma şevki yok. Dershanede diyorum tamam eve gidince ders çalışıcam fakat eve gelince canım çalışmak istemiyor.. Matematik 2 ve geometriyi anlamıyorum..Ama bi yandanda çalışmak istiyorum bir yandan da çalışmak istemiyorum sizce sorunum ne? Sorununu kendin tavsiyeler işine yaramaz. quoteOrijinalden alıntı b0Niseneye çalışırsınbence çalıştıkça ,test çözdükçe ,doğrularını yanlışlarını gördükçe insana şevk gelir öncelikle bir yerlerden çalışmaya başlamalısın. gerisi kendiliğinden gelir merak etme quoteOrijinalden alıntı fatıma_01 bence çalıştıkça ,test çözdükçe ,doğrularını yanlışlarını gördükçe insana şevk gelir öncelikle bir yerlerden çalışmaya başlamalısın. gerisi kendiliğinden gelir merak etme peki geç mi kaldım? quoteOrijinalden alıntı JusTSounDquoteOrijinalden alıntı fatıma_01 bence çalıştıkça ,test çözdükçe ,doğrularını yanlışlarını gördükçe insana şevk gelir öncelikle bir yerlerden çalışmaya başlamalısın. gerisi kendiliğinden gelir merak etme peki geç mi kaldım?Alıntıları Göster quoteOrijinalden alıntı OnRYzK quoteOrijinalden alıntı fatıma_01 bence çalıştıkça ,test çözdükçe ,doğrularını yanlışlarını gördükçe insana şevk gelir öncelikle bir yerlerden çalışmaya başlamalısın. gerisi kendiliğinden gelir merak etme peki geç mi kaldım? Şimdi geç kaldın dese geç mi tanımayanlardan tavsiye en çok yine sen tanıyorsun. quoteOrijinalden alıntı OnRYzK quoteOrijinalden alıntı fatıma_01 bence çalıştıkça ,test çözdükçe ,doğrularını yanlışlarını gördükçe insana şevk gelir öncelikle bir yerlerden çalışmaya başlamalısın. gerisi kendiliğinden gelir merak etme peki geç mi kaldım? sen bu soruyu sorarak çok geride kalmışsındır zaten..bir ay kalsa çalışmıcakmısın yani ? quoteOrijinalden alıntı fatıma_01 sıkı çalışmak şartıyla geç kalmış sayılmazsın bölüm ne? MF.. Ama meslek lisesiyim. Dersahenede MF'Yim.. Mat 1 Ve Kimyadan özel ders alıyorum.. quoteOrijinalden alıntı JusTSounDquoteOrijinalden alıntı fatıma_01 sıkı çalışmak şartıyla geç kalmış sayılmazsın bölüm ne? MF.. Ama meslek lisesiyim. Dersahenede MF'Yim.. Mat 1 Ve Kimyadan özel ders alıyorum..Alıntıları Göster quoteOrijinalden alıntı Guest-F52D8891Ehangi bölümü istiyorsun?Alıntıları GösterBende geçen sene senin gibiydim sonuç seneye kaldık bende mat2 ve geometriyi pek anlamam ama uğraşıyorum didiniyorum. quoteOrijinalden alıntı geçen sene senin gibiydim sonuç seneye kaldık bende mat2 ve geometriyi pek anlamam ama uğraşıyorum Gösterya kim istiyor allasen. ben soru çözmekten zevk alıyorum bulmaca gibi, benim için hobi diyenler üni kazanıp gittiklerinde ya da sınavla işleri bittikten sonra boş zamanlarında soru çözmeye devam ediyolar mı duydun mu böyle bişey. insanların kendini kandırması bu seviyorum diye diye sevyomuş gibi hissettirmesi en az o sevenler de bizim kadar nefret ediyo. mecburiyetten çalışıyoruz. Ben kendimden biliyorum o masaya oturana kadar ne taklalar attığımı kendimle iç savaş veriyorum resmen ama oturduktan sonra gidiyo yani rutinleşiyosun ne sıkılıyosun ne zevk alıyosun emin ol en duygusuz ve aptallaştığın anlardan biri oluyo ders çalışmak. bence kalan süre zarfı eğer mezun grubuysan çok rahat her şeyi halledebilecğein bir süre. quoteOrijinalden alıntı fatıma_01 hangi bölümü istiyorsun? Polis akademisi yada Petrol ve Doğalgaz müh. Yada Eskişehir Üni Sivil Havacılık Pilotaj bölümü.. Mezun grubu değilim.. Ya benim sorunum şu hep bildiğim konulara çalışıyorum mat 2 ve geometriyi çalşmk istemiyorum quoteOrijinalden alıntı JusTSounDquoteOrijinalden alıntı fatıma_01 hangi bölümü istiyorsun? Polis akademisi yada Petrol ve Doğalgaz müh. Yada Eskişehir Üni Sivil Havacılık Pilotaj bölümü.. Mezun grubu değilim.. Ya benim sorunum şu hep bildiğim konulara çalışıyorum mat 2 ve geometriyi çalşmk istemiyorumAlıntıları Gösterbence sen herşeyi boşver bi yerden başla; üstteki arkadaşların biri kimse kendini kandırmasın mecburiyetten çalışıyoz falan demiş tamamen benim şahsi görüşüm ben içimden gelmese bile masaya oturuyorum testi çözüyorum yaptığım her bir doğru artık o isteksizliğin yerini özgüvene , hırsa ve zevke başlamak başarmanın yarısıdır. quoteOrijinalden alıntı fatıma_01 bence sen herşeyi boşver bi yerden başla; üstteki arkadaşların biri kimse kendini kandırmasın mecburiyetten çalışıyoz falan demiş tamamen benim şahsi görüşüm ben içimden gelmese bile masaya oturuyorum testi çözüyorum yaptığım her bir doğru artık o isteksizliğin yerini özgüvene , hırsa ve zevke başlamak başarmanın yarısıdır. tsk ederim.. sizce ztv işe yarar mı? quoteOrijinalden alıntı OnRYzK quoteOrijinalden alıntı fatıma_01 bence sen herşeyi boşver bi yerden başla; üstteki arkadaşların biri kimse kendini kandırmasın mecburiyetten çalışıyoz falan demiş tamamen benim şahsi görüşüm ben içimden gelmese bile masaya oturuyorum testi çözüyorum yaptığım her bir doğru artık o isteksizliğin yerini özgüvene , hırsa ve zevke başlamak başarmanın yarısıdır. tsk ederim.. sizce ztv işe yarar mı? tavsiye çok iyi anlatıyor. quoteOrijinalden alıntı Kutsal LibidoquoteOrijinalden alıntı OnRYzK quoteOrijinalden alıntı fatıma_01 bence sen herşeyi boşver bi yerden başla; üstteki arkadaşların biri kimse kendini kandırmasın mecburiyetten çalışıyoz falan demiş tamamen benim şahsi görüşüm ben içimden gelmese bile masaya oturuyorum testi çözüyorum yaptığım her bir doğru artık o isteksizliğin yerini özgüvene , hırsa ve zevke başlamak başarmanın yarısıdır. tsk ederim.. sizce ztv işe yarar mı? tavsiye çok iyi Göster quoteOrijinalden alıntı Kutsal LibidoquoteOrijinalden alıntı OnRYzK quoteOrijinalden alıntı fatıma_01 bence sen herşeyi boşver bi yerden başla; üstteki arkadaşların biri kimse kendini kandırmasın mecburiyetten çalışıyoz falan demiş tamamen benim şahsi görüşüm ben içimden gelmese bile masaya oturuyorum testi çözüyorum yaptığım her bir doğru artık o isteksizliğin yerini özgüvene , hırsa ve zevke başlamak başarmanın yarısıdır. tsk ederim.. sizce ztv işe yarar mı? tavsiye çok iyi Göstergec kalmıs calısmayı sevmen de hic sevmezdim 3sene yattım ama suan test cozmeyi pc den daha cok sende bitiyor anlamadıgın dersler icinde bol bol soru coz yanlıslarını hatalarını gor bu sekilde matematik ve geometri birazda görme isidir quoteOrijinalden alıntı fatıma_01 ztv...??????* Z tv eğitim kanalı ve sitesidir. quoteOrijinalden alıntı blacktox55 quoteOrijinalden alıntı OnRYzK quoteOrijinalden alıntı fatıma_01 bence sen herşeyi boşver bi yerden başla; üstteki arkadaşların biri kimse kendini kandırmasın mecburiyetten çalışıyoz falan demiş tamamen benim şahsi görüşüm ben içimden gelmese bile masaya oturuyorum testi çözüyorum yaptığım her bir doğru artık o isteksizliğin yerini özgüvene , hırsa ve zevke başlamak başarmanın yarısıdır. tsk ederim.. sizce ztv işe yarar mı? tavsiye çok iyi anlatıyor. mat 2 geometri falan ? biyoloji fizik ? onlar nasıl peki? Sayfaya Git Sayfa Planlı Çalışınız Başarılı olmak için planlı çalışmak gerekmektedir. Planlı çalışmak bir işi parçalara bölüştürmek sonunda da zamanlara paylaştırılan işi gerçekleştirmektir. Plan sizi belli zamanlarda belli işleri bitirmeye zorlayacaktır ve bu plan doğrultusunda çalışan öğrencinin başarısı mutlaka artacaktır. Planlı çalışabilmek için, günlük zaman cetveli hazırlamak ilk adımdır. Günlük plan sadece çalıştığınız konularda değil günlük diğer çalışmalarınızın, dinlenme, eğlenme konularınızın neler olacağını, bunlara ne kadar zaman ayıracağınızı da göstermelidir. Belirlediğiniz bu zaman çizelgesini kullanmak kolay iş değildir, özellikle başlangıçta bu konuda kendinizi zorlamanız gerekmektedir. Kısa süreli bu sıkıntılarınızın, ileride sizi bekleyen mutlu, başarılı ve doyurucu yıllar için yatırım olduğunu düşünmek sizi çalışmaya yönlendirebilecektir. Alışkanlık oluşmaya başladığında ise belli zamanlarda belli işleri yapmadığınızda duyacağınız sıkıntı, düzenli çalışma alışkanlığının pekişmesine neden olacaktır. En önemli nokta hazırladığınız planınızı, zorunlu olmadıkça günü gününe, saati saatine hiç değişiklik yapmadan, herhangi birini atlamadan gerçekleştirebilmektir. Çalışma Zamanını İyi Ayarlayınız Çalışmanızı en kolay öğrendiğiniz, dikkatinizi en kolay toplayabildiğiniz saatlerde gerçekleştirmeniz gerekmektedir. Yalgın görüşe göre yarım saatten az bir çalışma verimsizdir. Yarım saatten kısa süreler, bir kitabı karıştırmak, liste yapmak gibi işler için kullanılabilir. Verimli çalışma için en yararlı zaman dilimleri birer saatlik sürelerdir. Ancak bir yazı yazma, ödev hazırlama gibi çalışmalar için iki üç saat ayrılabilir. Çalışmanızı en kolay öğrendiğiniz, dikkatinizi en kolay toplayabildiğiniz saatlerde gerçekleştirmeniz gerekmektedir. En verimli saatler, bir çok insan için sabah saatleridir. Zamanınızı planlarken; başkasını örnek almak yerine, kendi yetenek, ön bilgi, beceri, tutum ve ihtiyaçlarınızdan yola çıkmanız daha yararlı olacaktır. Bir öğrenci için okul saati dışında iki saatlik dinlenme süresi uygun görülmektedir. Bu saatleri sosyal faaliyetler, sohbet, dinlendirici okuma, resim, müzik, spor ve koleksiyon çalışmalarının biri ya da birkaçı ile doldurabilirsiniz. 40-60 dakikalık etkili bir çalışmadan sonra 5-15 dakika kadar dinlenmek gerekmektedir. Kısa dinlenmelerde dikkatin dağılmaması için çalışma yerinden fazla uzaklaşmamak gerekmektedir. Çalışma Yerinizi Belirleyiniz Masası, sandalyesi, ısısı, ışığı ve gürültüden uzak bir odanızın bulunması başarı kazanmada önemli ölçüde rol oynar. Eğer evde özel bir çalışma odası yoksa, günlük odadan bir köşeyi çalışma yeri olarak ayırmak gerekmektedir. Ders kitapları, yardımcı kitap ve diğer araç gereçleri rahatlıkla alınabilecek bir yerde bulundurmak kolaylık sağlayacaktır. Ders çalışırken mutlaka masa başında oturulmalıdır. Yatarak ya da ciddiyetten uzak bir ortamda ders çalışmak başarısızlığa neden olur. Eğer evde bir çalışma ortamı yok ise okul kitaplığının belli bir köşesi çalışma yeri olarak kullanılabilir. Dikkatin Çalışma Konusu Üzerinde Yoğunlaşması Çalışmaların verimli olabilmesi için dikkatin çalışma konuları üzerinde yoğunlaştırılması önemlidir. Bunun için a- Dikkatin dış uyarıcılardan mümkün olduğu kadar uzak tutulması ve bu amaçla çalışma yerinin ve ortamının iyi seçilmesi, b- Not alınması, c-Güçlü amaçlar seçilmesi, d-Ele alman konunun günlük yaşamla bağlantısının kurulması gerekmektedir. Anlama Gücünün Geliştirilmesi Öğrenmek, anlamak demektir. Anlama gücünün geliştirilmesi için konunun dikkatle okunması, öğrenilenlerin eski bilgiler ile benzerlik ve bağıntısının kurulması, örneklere dikkat edilmesi, okunulan konunun ana fikrinin ortaya çıkarılması hususları üzerinde durulması gerekir. Not Aşağıdaki başlıklar ayrıca sayfanın yanında kutu içinde yer alsın Bütün, Parça-Bütün Yöntemi A. İnceleme, B. Sorular oluşturma, C. Okuma, D. Hatırlama ve özetleme, E. Tekrarlama. Bütün, Parça-Bütün Yöntemi A. İnceleme, B. Sorular oluşturma, C. Okuma, D. Hatırlama ve özetleme, E. Tekrarlama. A. İnceleme Bir kitabın veya yazının incelenmesi o kitap hakkında genel bir bilgi sahibi olmak demektir. Bu da kitabın adının, yazarının, basıldığı yılın, kapağındaki tanıtıcı yazıların önsözü ile içindekilerin ve ana başlıkların genel olarak gözden geçirilmesi ile mümkün olur. Eğer kitabın devamından yararlanılmak isteniyor ise o zaman daha ayrıntılı bir inceleme yapılmalıdır. B. Sorular oluşturma Her kitabı veya yazıyı bir takım sorulara cevap bulmak için okumak gerekir. Bu nedenle okumaya geçmeden önce, yapılan incelemeden de yararlanılarak söz konusu kaynaktan cevaplan bulunabilecek sorular belirlenmelidir. Bu sorular okuyucuyu daha dikkatli okumaya yöneltecektir. C. Okuma Bir ders kitabını ya da düşündürücü bir eseri okurken beyin güçlerini konuya yöneltmek gerekir. Okuduğunu anlamadaki başarı iyi ve hızlı okuyabilmeye bağlıdır. Okuma sırasında niçin, nasıl, nerede, ne zaman, kim gibi sorular okuyanın kafasında merak uyandırmalıdır. Özelden genele doğru gitmede kitabın her bölümünün ve sonuçta tümünün ana düşüncesini bulmak gerekir. Ele alınan konunun veya yazının en az iki defa okunması anlamanın ön şartıdır. İlk okumada kitap ya da yazıdaki ana ve yan düşünceleri tespit etmek gerekir. Bu sırada not çıkarma ve satırların altını çizme gibi işlemler yapılmamalıdır. İkinci okumada ise; ana ve yan düşünceler kesin olarak belirlenmeli ve satır altlan çizilmelidir. a. İyi okumak Bütün parça-bütün yöntemindeki çalışmaları yerine getirmek iyi okumak demektir. b. Hızlı okumak İyi ve etkili okuma deyince, okuduğunu anlamak ve hızlı okumak akla gelir. Ancak hızlı okumayı engelleyen faktörler uzaklığının ve kesintilerinin kısa oluşu; bazı kişiler bir yazıyı okurken bir veya daha çok kelimeyi kavrayabilirken bazıları tüm satırı kavrayabilmektedir. Buna kavrama uzaklığı denir. Sık sık geriye dönüş; kavrama uzaklığı ne kadar uzak olursa geriye dönüşler o oranda çoğalır ve zaman kaybına neden olur. Sessiz okuma alışkanlığının kazanılmış olmasıdır. Okuma hızının geliştirilmesi için; gözlerin kusursuz olması ya da göz kusurlarının giderilmiş olması, sözcük dağarcığını zenginleştirmek, çok okumak, sözlük ve ansiklopedi gibi kaynak kitaplardan yararlanmayı alışkanlık haline getirmek, yeni, yabancı ve teknik sözcükleri not etmek ve bunları günlük konuşmalarda ve yazılarda kullanmaya çalışmak gereklidir. Okumayı geliştirmede ön şart iyi ve sürekli okuma alışkanlığı edinmek, günde en az 15-20 dakikalık bir zamanı okumaya ayırmaktır. Okumayı daha iyiye götürmek için okuldaki Türkçe ve Edebiyat öğretmenleri ile işbirliği yapılabilir. D. Hatırlama-Özetleme Okuduklarını yeniden gözden geçirmeyen hatırlamaya çalışmayanlar, öğrendiklerinin yarısını kitabı bıraktıktan bir süre sonra unutmaktadırlar. Bu nedenle öğrendiklerimizi unutmamak için düzenli bir çaba göstermek zorundayız. Gözden geçirme ve hatırlama çalışmalarınızı parça parça yürütmelisiniz. Her başlık altındaki parçayı dikkatle okuduktan sonra durunuz, okuduklarınızı hatırlamaya çalışınız. Eğer zamanınız sınırlı ise konunun ana çizgilerini belirlemekle yetinebilirsiniz. Okuduğunuz yere bakmadan o parçayı başarı ile özetleyebilirseniz o parçayı anlamışsınız demektir. Özetleme Bu konuda dikkat edilmesi gereken en önemli nokta okunulan yazının özünü yakalamak ve bunu okunan yazıya bakmadan kendi sözcükleriniz ile oluşturacağınız cümleler ile okunaklı ve kısaca yazabilmektir. En kolay özetleme paragraf paragraf yapılan özetlemedir. İkincisi paragraf kümelerinin özetlenmesidir. Üçüncüsü bölümlerin özetlenmesidir. En son aşama ise yazının tümünün özetlenmesidir. Özet çıkarırken yazıdaki planı bozmamaya, yazının amacını yitirmemeye, ana düşüncesini ve onu destekleyen yardımcı düşünceleri belirtmeye ve yazıdaki anlamı korumaya çalışılmalıdır. E. Tekrarlama Bu aşamada, okuyup öğrendiklerinizin doğru olup olmadığını denetlemiş ve doğru olanları pekiştirmiş olacaksınız. Doğrulama amacı ile yapacağınız ilk iş, okuduğunuz kitap ya da yazının genel yapısını incelemektir. İkinci işiniz kitap ya da yazı ile ilgili olarak oluşturduğunuz soruların tümünü cevaplayıp, cevaplayamadığınızı yoklamaktır. Cevaplanması gereken yeni sorular ortaya çıkmışsa, onları da cevaplamış olmalısınız. Üçüncü işiniz ise kitap ya da yazıyı yeniden okumak ve notlarımızdaki eksiklikleri tamamlamaktır. Not alma a. Öğretmenin anlattıklarından özellikle ders kitabında bulunmayan açıklamanın, b. Bir konferansçının anlamlı bulunan düşüncelerinin, c. Okunan kitap ya da yazıda ilginç bulunan düşüncelerin, d. Bir gezide ilginizi çeken özelliklerin, e. Herhangi bir anda akla gelen ilginç görüşlerin kısa sözlerle yazılması, not alma olarak tanımlanabilir. Yararları noktada a. Konuyu kısaltarak not tuttuğunuz için ifade yeteneğiniz gelişir. b. Öğrenilenler zamanla unutulsa bile bu konu ile ilgili notları okumakla konuyu hemen hatırlarsınız. c. Not tutma anında dikkat devamlı olarak bir toplandığından bilgi ve fikirler kolayca zihninize yerleşir. d. Tertip ve düzenleme yeteneklerinizi arttırır. e. Sizi sürekli olarak etkin, uyanık ve gelişmeye açık tutar. Not almada dikkat edilecek noktalarNot almaya başlarken tarih koyunuz. Not tutarken belli bir plana göre hareket edilmelidir. Plan ve taslak, notların düzenli olarak yazılmasına yardım eder. Bir konuyu bölüm ve kısımlara ayırarak not alınız. Notlar kısa ve özlü fikirleri kapsamalıdır. Notlar kendi ifadelerinizle yazılmalıdır. Notları yazarken düzenli ve okunaklı bir ifade kullanılmalıdır. KAYNAKLAR Baltaş, Acar. Üstün Başarı. Remzi Kitabevi. İstanbul, 1993. Aydoğmuş, K. / Baltaş, A. / Baltaş, Z. / Davaslıgil, Ü. / Güngörmüş, O. Konuk, E. / Korkmazlar, Ü. / Köknel, Ö. / Navaro, L. / Oktay, A./Razon, N. Yavuzer, H. Ana-Baba Okulu. Remzi Kitabevi. İstanbul, 1993. Okan, Kenan. Liseler ve Ortaokullar İçin Ev Ödevi Hazırlama Teknikleri. Seçkin Ofset. Ankara, 1989.

ders çalışmak istemiyorum ne yapmalıyım